呂布可小窩

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...牛頓 新冠肺炎來勢洶洶，所有學生居家抗疫。最困難的階段已經過去，復學的日期一步步走近（有的已經開學）。居家抗疫最艱難的階段，肯定有過苦惱、煩躁，有過對自己的放縱，今天我們一起來看一看牛頓這位巨擘是怎麼居家抗疫的，在抗疫時期都做了什麼。 1665年，倫敦因為發生大瘟疫，牛頓就讀的劍橋大學三一學院被迫關閉。牛頓也只好回到了家鄉林肯郡伍爾索普莊園，在那裡開始了兩年的居家抗疫時光。 那個年代，沒有微信、網絡、電視劇電影、王者榮耀，或許恰好因為沒有這些休閒娛樂活動的干擾和分散精力，牛頓才得以專心致志於他所感興趣的科學研究。當然，同樣因為沒有網絡，牛頓自然也不能上知網查資料，不能跟著名師專家聽網課。但是牛頓一定在返回家鄉時帶了書籍，加上他的腦子裡盛滿了在學校里學的知識和哲學方法，足以讓他加工使用。 根據流傳最廣的說法，牛頓回到家鄉以後，最喜歡坐在一棵蘋果樹下看書、思考、做筆記。那兩年獨處清凈歲月，他的創造力進入了高峰期。那時候他處於23-25的黃金年齡。（無獨有偶，愛因斯坦在26歲時提出了光的量子假說解釋了光電效應、獨立提出了狹義相對論。） 某一天，蘋果成熟了，從蘋果樹上掉了下來，砸到了牛頓的頭上。（這個故事據稱是牛頓的侄女在牛頓的葬禮上親口講給伏爾泰的。）這引起了牛頓的思考。思想的威力遠播天際。牛頓開始思考將「天上」和「地上」的力聯繫在一起。這是以前從來沒有過的事情。這個想法也就是萬有引力的種子。 在這期間，牛頓也開始思考力和運動，確立了牛頓第一定律、第二定律的基本思想。 牛頓在此期間還對光的色散有所研究。牛頓用在市場買來的三稜鏡做了光的色散的實驗。在黑暗的房間裡，窗上開一個小洞，陽光從外面照進來，把稜鏡放在陽光中，彩色就打在牆壁上，這就是牛頓找到的愉快的消遣。他也因此得到「白光是一種複合光」的結論。 在此期間，牛頓發現了廣義二項式定理，並進一步發展一套新的數學理論，也就是為世人廣知的微積分。從牛頓後來的回憶錄來看，當時牛頓是為了推導萬有引力定律，遇到了數學障礙，從而創立了微積分，當時牛頓把它稱之為流數術。 在這兩年居家抗疫期間，牛頓的大腦高速運轉，後來牛頓的最主要成果都在這段時間埋下了思想的種子。這段時間牛頓思考的萬有引力定律及力和運動關係就是後來1687年出版的《自然哲學的數學原理》的主要內容。「自然哲學」就是我們所說的物理。光學的研究也開始萌芽。微積分的創立也是在那段時間。兩年時間，牛頓雖然肉身被瘟疫限制，但是思想卻高速運轉、直通雲霄。 但是你千萬不要這樣想：因為他的名字是牛頓，所以在兩年時間內有如此成就是理所當然的。我們來簡略的考察一下牛頓的成長。 1643年1月4日，牛頓出生在英格蘭的一個小村莊。他出生前3個月，父親去世，所以牛頓是遺腹子。牛頓是早產兒，新生時十分瘦小，以至於「可以裝進一夸脫的馬克杯」。萬幸的是，即便別人都擔心，但牛頓還是活了下來。 牛頓3歲的時候，母親改嫁，牛頓被託付給外祖母。或許是因此，牛頓和母親有點敵意。牛頓開始讀書的時候，就喜歡讀簡單機械製作的書，並自己製作小玩意兒。他有一次自己製造了一架磨坊的模型，他將老鼠綁在一架有輪子的踏車上，然後在輪子的前面放上一粒玉米，剛好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不斷地跑動，於是輪子不停地轉動。這個時候，牛頓是不是精靈古怪的鄰家小孩兒？ 這麼精靈古怪的牛頓，在母親感受到經濟壓力後，卻輟學了，差點成為農民。這時候牛頓要感謝他中學時取得的好成績和對自然現象的興趣。有一次牛頓在集市上本該學習做生意，卻躲在樹叢中鑽研數學問題，被他舅父發現後。牛頓的好學打動了舅父，舅父終於說服母親，讓牛頓繼續復學。復學後的牛頓很珍惜讀書的機會，更加如饑似渴的讀書，汲取養分，並在劍橋的三一學院受到了巴羅教授的青睞和栽培。 你或許會感慨牛頓受到如此多的命運眷顧。但是，你更應該反問，難道如此勤奮好學的人不受到命運眷顧和教授青睞，要讓那些散懶、消磨天資的人受到垂青嗎？ 牛頓這個鄰家小機靈鬼，終究成長為科學巨擘，這看起來如此的順理成章。但是我們回看牛頓的成長，卻發現除了牛頓勤奮好學、愛好鑽研小機械、製作小製作、對自然現象感興趣、愛鑽研等這些內在驅動力以外，牛頓的客觀環境卻並不是那麼的順利。從小被擔心夭折、糟糕的幼年環境、中途被迫輟學等等，哪有一點像是培養科學巨擘的土壤呢？或許，就像尼采所說的：「凡殺不死我的，必使我強大。」 牛頓成長環境和成長經歷如此的平凡，卻讓我們從中感受到了力量，一種無與倫比的力量。正因為從成長客觀環境來說，牛頓並沒有表現出天選之子的特殊，就給了我們複製整件事情的信心和可能性。然而，客觀環境可以複製，甚至我們可以提供更像是培養科學巨擘的環境，內心的驅動力卻讓人眉頭緊鎖。 我們也不要以為牛頓在居家抗疫的兩年靈光乍現。即便是牛頓也不能一口吃個胖子。居家抗疫的兩年，確實是牛頓最重要的兩年。但是這兩年即便不是居家抗疫，換做在學校，或許也能如此出彩。居家抗疫，應該說為牛頓提供了安靜的環境，也製造了一定的不便利。 然而，牛頓並不是一口吃個胖子的靈光乍現。在三一學院的時候，牛頓就開始表現的對笛卡爾、伽利略、開普勒等先進物理思想濃厚的興趣。正是借著這種興趣和思考，才有了後來牛頓的成就，而不是因為有了客觀的、安靜的環境，牛頓才著手進行空中樓閣的思考。 一切思想的萌芽，早就在偉大人物的腦海中種下了種子，只等適當的環境煥發出勃勃生機。是因為有了種子，所以才有了發芽的機會，而不是有了機會卻沒有種子、幻想著發芽。機會總是留給有準備的人。 至此，我們發現，牛頓的居家抗疫，和現在的我們一樣。他平凡的成長環境，也給了我們信心。同樣都是平凡的成長，在長成之前，誰都不知道誰是天選之子。 1727年3月31日，偉大的牛頓與世長辭。現在是2020年3月31日。 在長成之前，一樣都很平凡。也因著平凡，我們才能感受到力量。 偉大的時代，呼喚偉大的英才。你，準備好了嗎？

文章來源取自於：

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